أنواع النصوص في اللغة العربية وخصائصها

النصوص غير الأدبية :

1- النص المعلوماتي .
2- النص السردي .
3- النص التفسيري .
4- النص الإرشادي .
5- النص الإقناعي .
6 – النص النقاشي .

النصوص الأدبية :

1 - نصوص شعرية.
2 - نصوص نثرية :
أ -قصة.
ب - مسرح.
ج- مقالة.
د - رواية.النصوص المعلوماتية

أهم خصائص النصوص المعلوماتية :


1- اللغة تميل إلى التعميم والموضوعية والحياد والوضوح .
2- الابتعاد عن لغة المشاعر والمجاز والرمز.
3- استخدام الفعل المضارع أو الماضي وأحياناً استخدام الفعل المبني للمجهول .
4- الاعتماد على مصطلحات خاصة بالموضوع الذي يدور حوله .
5-الاعتماد على الحقائق العلمية بشكل أساسي .
6- استخدام الأرقام والإحصاءات .
7- كثرة الأوصاف للأشخاص والأماكن والأشياء .
8- لا يتمُّ الترتيب فيها زمنياً .
9- تنظيم النص يشمل جملاً افتتاحية عامة يتبعها وصف أكثر تفصيلاً .
10- استخدام العناوين والعناوين الفرعية ، وتقسيم النص إلى فقرات لتنظيم عرض المعلومات .
11- استخدام الرسوم والصور أحياناً لتوضيح النص .

أهم خصائص النصوص التفسيرية :

أ- من حيث البناء :

1 - تقدّم تفسيرا لظاهرة علمية أو اجتماعية أو أدبية ، ولذلك فهي تقدم إجابة عن أسئلة تبدأ بكيف ؟ أو لماذا ؟
2 - تنظم النصوص التفسيرية على شكل مقالة تتألف من مقدمة وعرض وخاتمة.
3 - تكون المقدمة على شكل سؤال يوضح الموضوع الذي تفسره المقالة .
4 - يضم العرض شرحا وتفسيرا أو عدة تفسيرات للظاهرة المطروحة :
الظاهرة

تفسير 1 ______تفسير 2 ________تفسير 3

5 - تضم الخاتمة تلخيصا لمضمون النص وفكرته الرئيسة.
6 - توظيف الرسومات والصور التوضيحية والجداول والإحصاءات في بعض الأحيان للتوضيح وتقريب الفكرة للقارئ .
7 - تحوي حقائق علمية ، وقد تشتمل على آراء شخصية .

ب- من حيث اللغة :

1- استخدام الجمل الفعلية الطويلة التي تتكون من السبب والنتيجة .
2- تستخدم الأفعال المضارعة وقد تستخدم المبني للمجهول.
3- ألفاظها مستقاة من الواقع غالبا وتمتاز بالوضوح والدقة وقد توظف التعبيرات والصور الفنية لتقريب الفكرة من القارئ.
4- توظف أدوات ربط معينة للربط بين الجمل التفسيرية مثل ) ولهذا ، كي ، حتى ، لأنه ، ولذلك ، من أجل ، وعندما ، حينئذٍ ، وقتئذ ، عندئذ ،لما ...).
5- تستخدم بعض المصطلحات الخاصة بالظاهرة التي تفسرها ، وخاصة إذا كانت ظاهرة علمية .

ويشكلٍ عام يتسم النص التفسيري بما يلي :
1- جمل عامة لتقديم الموضوع .
2- خطوات إقناعية مرتبة لشرح وتفسير ما يحدث وأسبابه.
3- الكتابة دائما في المضارع وقد يستخدم المبني للمجهول.
4- الاستخدام الدائم للأسلوب غير المباشر .
5- استخدام أدوات الربط للدلالة على التعاقب.
6- استخدام العلاقات المنطقية أو السببية.النصوص الإرشادية

أهم خصائص النصوص الإرشادية:

1- تقدّم النصوص الإرشادية الإجرائية إرشادات مرتبة ومتسلسلة لكيفية تنفيذ أو إجراء أو عمل ما.
2- ترتب منطقيا بحيث يسهل على القارىء تنفيذ الإرشادات والتعليمات بدقة.
3- غالبا ما تستعين بالصورة والرسوم التوضيحية.
4- تستخدم لغة واضحة دقيقة مستقاة من واقع الموضوع الذي تدور حوله.
5- توجّه إلى القراء جميعا دون تحديد،لذلك فهي تبتعد عن الألفاظ التي تعبر
عن خصوصية مشاعرية،وتميل إلى صيغة محايدة مثل الفعل المبني للمجهول.
( يُوضع،يُلصق ،يُلوث ) أو الأمر ( ضعْ ،الصقْ ،لوّنْ ) أو المضارع المعبر عن الجماعة مثل : ( نضعُ ،نلصقُ ،نلونُ ) .
6- استخدام أدوات الربط المناسبة.
7- استخدام ضمائر الخطاب.
8- تخلو لغة النصوص الإرشادية من استخدام لغة المجاز والصّور الفنية والتشبيهات.
النصوص الإقناعية

أهم خصائص النصوص الإقناعية:

* هي نصوص يهدف مؤلفوها إلى التأثير في القارئ وإقناعه بوجهة نظر معينة في موضوع ما ، وقد يأتي النص الإقناعي على شكل مقالة أو خطبة أو قصيدة أو ملصق دعائي ( إعلان ) .
والنصوص الإقناعية توظف تقنيات ووسائل عديدة للتأثير في القارئ ،وإضفاء المصداقية على خطابها ومن ذلك :

1- إيراد المعلومات والوثائق .
2- الإشارة إلى آراء الخبراء والعلماء .
3- تقديم حجج منطقية وعقلانية.
4- إيراد الأمثال والحكم والآيات والأحاديث .
5- الرد على الاعتراضات المحتملة عند المعارضين .
6- توظيف اللغة الفنية والبلاغة ، من مثل :
أ - التشبيهات والصور المعبرة .
ب - الترادف والجناس والسجع والطباق .
ج - الإشارات الرمزية.
د - الأساليب اللغوية المتنوعة كالنداء والاستفهام والتوكيد.
7- استخدام أسلوب الترغيب والترهيب مثلا: الجنة والنار والموضوعات الدينية.


النصوص الإقناعية من حيثُ البناءُ غالباً ما تستخدم :

1. الجمل الطويلة نسبياً لأنها تتضمن تفسيراً أو ذكرا للأسباب والنتائج .
2. أدوات الربط الخاصة بالسبب والنتيجة من مثل (ولهذا ، من أجل ، ولأنه، وحينها ، وعندئذ ، ولأني.........)
3. توظيف اللغة المحكية وخاصة في الإعلانات والملصقات الدعائية ومن الأساليب التي يستخدمها الإعلان للإقناع .
 الشعار.
 اللغة الإيقاعية .
 اللهجة العامية (أحياناً ) .
 الألوان ؛ مثلا : الأصفر للمرض ، والأخضر للصحة ،والأحمر للخطر.
4.الرموز التاريخية ، مثل الباب المغلق لانعدام الأمل ، والمفتاح للأمل .
5.التركيز على العام لا الخاص مثل السيارات لا سيارة معينة .
6.الإكثار من الفعل المضارع .
7.استخدام ضمير المخاطب
8. استخدام أفعال الأمر وأدوات النفي والنهي في الإرشادية .
لنصوص النقاشية :

أ - من حيث البناء :

1.تدور حول قضايا جدلية تحتمل عدة آراء ووجهات نظر في قضية بعينها ..
2. تنقسم النصوص النقاشية إلى

* مقدمة : تبين موضوع النقاش .
* عرض : يتضمن توضيحا لوجهات النظر المتعارضة في القضية التي يدور حولها النقاش .ورأي كل طرف ورده على الرأي الآخر .
* وخاتمة :تقدم موازنة بين الآراء وقد تتضمن تغليبا لرأي على الآخر .

3.النصوص النقاشية قريبة الشبه من حيث السمات اللغوية بالنصوص الإقناعية لأنها تتضمن وجهات نظر تحاول كل منها التأثير على القارئ وإقناعه برأيها، ويمكننا أن نلخص سماتها اللغوية كالآتي:
1-الجمل الطويلة المركبة ( غالبا ما تكون تفسيرية ) .
2.استعمال كلمات تعبر عن أسلوب المقابلة .
3. توظيف العبارات الموحية .
4- توظيف الترادف والتقابل والمشترك اللفظي .
5- استخدام أدوات ربط تعبر عن علاقة سببية ( لأن،عندئذ ، ولهذا السبب، ولذلك ،في حين ) .
6-استخدام الفعل المضارع .
7- استخدام الحوار .

8- تعمد النصوص النقاشية إلى توظيف وسائل إقناع متعددة ، منها :
أ- التعبيرات الموحية : التشبيهات ، والأساليب اللغوية المتنوعة كالتوكيد والاستفهام .
ب- الأقوال المأثورة والقصص والحكايات التاريخية.
ج- التجارب الشخصية.
د- الاستناد إلى نتائج الإحصاءات والدراسات .
هـ -الاستشهادات بآراء العلماء المختصين .
و- الإجابة عن اعتراضات محتملة.
صوص الوصفية :

1- هي نصوص نثرية أو شعرية تهتم بوصف الأشخاص أو المشاهد والأماكن.
2- قد تنهج نهجاً أدبياً فنياً ، فتصف الشخص أو المكان بلغة مجازية وتوظف الخيال وقد تنهج نهجا واقعيا مباشرا بعيدا عن الخيال.
3- غالباً ما تكون النصوص الوصفية مقاطع من نصوص أشمل وأعم فقد تكون جزءا من قصة أو رواية أو مسرحية ،لكننا نجد أن الوصف غرض من أغراض الشعر العربي قد تدور حوله القصيدة بأكملها.
4- يمكن تلخيص وصف الأشخاص ضمن المخطط التالي :
الشخصية



المظهر والهيئة ---- وصف داخلي ----- الصفات المعنوية ----- المهنة

5- وصف المكان .

6- ويمكن أن نقسم المكان من حيث التأثير النفسي إلى قسمين :
آمن ---- موحش .لنصوص السردية:


وأهم هذه النصوص القصة


* ونلحظ وجود ما يلي في القصة :
1- الشخصيات وخاصة الشخصية الرئيسية .
2- دور الراوي الرئيسي في القصة وقد يكون مشاركاً بالأحداث وقد لا يكون.
3- وسائل التشويق الظاهرة في القصة .
4- الحوار الداخلي والخارجي في القصة .
5- الصور الفنية ولغة المجاز.
6- تأثيرات الثقافة والبيئة الظاهرة في القصة .
7- الوصف المعبر .
8- الأساليب المستخدمة مثل السخرية والفكاهة .
9- العبارات الموحية .
10- ترتيب الأحداث وتسلسلها : بداية وعقدة وذروة ونهاية وحل .

النصوص الشعرية :


وقد تكون من الشعر العمودي أو من الشعر الحر.
من سمات الشعر بشكل عام :

1- استخدام لغة شعرية تختلف عن لغة النثر ( كلمات ذات إيقاع موسيقي).
2-استخدام العبارات الموحية .
3- استخدام المفارقة والدهشة .
4- المشتركات اللغوية : الطباق والترادف والمشترك اللفظي ....
5- عمق الدلالات في النص .
6- معالجة فكرة محورية (الغرض ) مثل : المدح ،الذم ، الفخر ، الهجاء ، الوصف ،الغزل ،......إلخ .
7- استخدام الصور الفنية .
8- قد يكون نوع النص الشعري قصصياً أو إقناعياً أو وصفياً .

يختلف شعر التفعيلة عن الشعر العمودي بعدة فروق منها :

أ- اعتماد شعر التفعيلة على وحدة التفعيلة بدلا عن البحر العروضي كما في الشعر العمودي .
ب- وحدة الموضوع بشكل عام في شعر التفعيلة بينما قد تتفرع الوحدة في الشعر العمودي .
ج- كثرة الرموز والتناص والإشارات الثقافية والتاريخية في شعر التفعيلة بينما تقل في الشعر العمودي .
د- تنوع القوافي في شعر التفعيلة بينما تكون القافية واحدة ( غالباً ) في الشعر العمودي .
هـ - لغة شعر التفعيلة قريبة من الواقع بينما قد تكون لغة الشعر العمودي بعيدة عن الواقع .